f) Jika terdapat kosakata yang sulit, guru memaknainya mula-mula dengan gerakan, isyarat, atau gambar. Jika tidak mungkin dengan ini semua, guru menerjemahkannya ke dalam bahasa siswa
و) إذا لم يكن هناك مفردات صعبة أو المعلم ميماكنينيا أول حركة أو لفتة أو صورة. إذا لم يكن هذا ممكناً مع جميع المعلمين والمعلمات، ترجمتها إلى اللغة للطلاب