Proses tindakan belajar pada dasarn

Proses tindakan belajar pada dasarnya adalah bersifat internal, namun proses itu dipengaruhi oleh factor-faktor eksternal. Perhatian peserta didik dalam pembelajaran, misalnya, dipengaruhi oleh susunan rangsangan yang berasal dari luar.
Pembelajaran adalah seperangkat peristiwa yang mempengaruhi peserta didik sedemikian rupa sehingga peserta didik itu memperoleh kemudahan (Briggs, 1992). Dalam Pembelajaran Bahsa Jawa melalui Pacelathon, Geguritan, dan Tetembangan, siswa diharapkan mampu mendefinisikan tentang pacelathon, geguritan, dan tetembangan. Namun, hal tersebut tidak akan berjalan dengan sukses jika proses pembelajaran tentang bahasa jawa kurang diminati oleh siswa dengan alasan proses pembelajaran yang kurang menarik.
Pada hakikatnya model pembelajaran merupakan kunci pokok keberhasilan suatu penyampaian materi yang akan disampaikan kepada peserta didik. Suatu materi akan dapat dimengerti dan dipahami oleh peserta didik apabila dalam penyampainnya menggunakan model-model pebelajaran yang disukai oleh peserta didik.
Pada umunya, siswa Sekolah Dasar cenderung bosan bila model pembelajaran guru kurang menarik dan menyenangkan. Hal ini akan mengakibatkan siswa tidak memahami tentang budaya khazanah bahasa jawa. Oleh karena itu, sudah sewajarnya bila guru harus bisa menciptakan suatu model pembelajaran yang dapat meningkatkan minat siswa.

Keputusan (Jawa) 1:

Proses Sejatine iku tumindak kang learning internal, nanging proses wis dipengaruhi dening njaba faktor. siswa waé ing learning, contone, wis dipengaruhi dening komposisi saka rangsangan sing asalé saka njaba.
Learning pesawat acara sing mengaruhi murit sing murit gain ease (Briggs, 1992). Ing Jawa support basa learning liwat Pacelathon, Geguritan, lan Tetembangan, mahasiswa kudu bisa kanggo netepake bab pacelathon, geguritan, lan tetembangan. Nanging, iku ora kamungkinan kanggo dadi sukses yen proses Learning bab basa Jawa kurang enthused dening mahasiswa kanthi alesan proses learning kurang atraktif.
Ing pet, model learning dhasar tombol kanggo sukses layang saka materi supaya sedulor kanggo siswa. A materi bakal bisa ngerti lan mangertos dening siswa nalika ing penyampainnya nggunakake model pebelajaran di senengi dening siswa.
Umumé, siswa SD kathah bosen nalika model learning guru kurang menarik lan nyenengake. Iki bakal kasil mahasiswa ora ngerti bab ngurmati budaya Jawa. Mulane, iku alam nalika guru kudu bisa kanggo nggawe model saka learning sing bisa nambah kapentingan mahasiswa.