Aplikasi teori Pavlov terhadap pemb

Aplikasi teori Pavlov terhadap pembelajaran siswa adalah: mementingkan pengaruh lingkungan, mementingkan bagian-bagian, mementingkan bagian reaksi, mengutamakan mekanisme terbentuknya hasil belajar melalui prosedur stimulus respon, mementingkan peranan kemampuan yang sudah terbentuk sebelumnya, mementingkan pembentukan kebiasaan melalui latiahan dan pengulangan, hasil belajar yang dicapai adalah munculnya perilaku yang diinginkan.

Seekor anjing yang telah dibedah sedemikian rupa, sehingga kelenjar ludahnya berada diluar pipinya, dimasukkan ke kamar yang gelap. Di kamar itu hanya ada sebuah lubang terletak didepan moncongnya, tempat menyodorkan makanan atau menyorotkan cahaya pada waktu diadakan percobaan-percobaan. Pada moncongnya yeang telah dibedah dipasang sebuah pipa (selang) yang dihubungkan dengan sebuah tabung diluar kamar. Dengan demikian dapat diketahui keluar tidaknya air liur dari moncong anjing oitu pada waktu diadakan percobaan-percobaan. Alat-alat yang digunakan dalam percoban-percobaan itu ialah makanan, lampu senter untuk menyorot bermacam-macam warna, dan sebuah bunyi-bunyian.

Dari hasil percobaan yang dilakukan dengan anjing itu Pavlov mendapat kesimpulan bahwa gerakan-gerakan refleks itu dapat dipelajari, dapat berubah karena mendapat latihan. Sehingga dengan demikian dapat dibedakan dua macam refleks, yaitu refleks wajar (unconditioned refleks)-keluar air liur ketika melihat makanan yang lezat dan refleks bersyarat atau refleks yang dipelajari (conditioned refleks)-keluar air liur karena menerima atau bereaksi terhadap warna sinar tertentu, atau terhadap suara bunyi tertentu.

Keputusan (Jawa) 1:

Aplikasi teori Pavlov kanggo learning mahasiswa sing: bab pengaruh lingkungan, bagean ngangap, bagean ngangap reaksi, prioritizing tatanan mekanisme saka kasil learning liwat nanggepi rangsangan prosedur, masang wigati kanggo peran kemampuan preconceived, magepokan karo tatanan Sifat liwat kasil latiahan lan Ambalan, learning ngrambah punika emergence saka prilaku sing dipengini.

A asu sing wis dissected ing cara sing njaba pipi kelenjar salivary, sijine menyang kamar peteng. Ing kamar ana bolongan dumunung mung ing ngarepe muzzle, nyruduk pangan utawa mencorong cahya ing wektu nyobi. Ing moncong yeang wis dissected diinstal pipa (selang) sing disambungake dening tabung njaba kamar. Mangkono iku bisa katon metu apa saliva saka asu mbrongsong oitu ing wektu nyobi. Ing pribadi digunakake ing eksperimen-pacoban sing pangan, senter kanggo nyorot macem-macem werna, lan swara.

Saka asil saka èksperimèn sing diayahi kanthi asu menyang kesimpulan sing Pavlov refleks ingkang bisa sinau, bisa ngganti kaya nemu ngleksanani. Mangkono bisa dipérang dadi rong jinis reflexes, yaiku reflexes alam (unconditioned refleks) -out kepencut nalika ningali panganan iki enak lan refleks saratipun utawa reflexes sinau (kahanan refleks) -out saliva kanggo nrima utawa reacting menyang werna tartamtu saka cahya, utawa swara saka swara tartamtu.